爸爸妈妈需要不断地察看孩子的思想动态。
当他（她）情绪消极时，说服患者，并为孩子的双眼变化找出其想法。
孩子第一天不想看书，可以试着问问身边，也可以通过它的同学和老师来打听或知道孩子近期在学校的各种状况；不要虐待孩子，他（她）不想念书，没精神重压，不少常识不懂，迫使他（她）舍弃念书的念头；另外，看学校是不是有欺凌、恐吓等同学行为；或者被老师批评和父母不理解反而说孩子不高兴……等等。
找出缘由，不要急于下结论。
这个问题可能需要排除以下几个方面：
1、不熟知环境导致的适应困难。对于一个孩子来讲，第一是一个完全陌生的环境，走进孩子上学、老师和同学等所有都是陌生的，忽然进入陌生的环境，会产生不同程度的焦虑、担忧、恐惧，所以不少新上学的孩子假如我们的适应能力不怎么样，刚开始就会出现各种不好的反应，不想学习就是其中之一。由于孩子需要更多的心理情绪来应付陌生感。所以你需要耐心等待你的孩子度过这个适应期。
2、新课程的困难程度与学校和小学有本质不同，多以抽象思维为主，同时学术内容和困难程度增加了孩子很难适应，而孩子自己也没适应这种双重学业困难的学习力，所以本身非常可能孩子在学业上遇见了前所未有些困难，但，在以往的教育中，孩子抗拒挫折的能力还没得到非常不错的进步，所以没办法解决这种能力和心理的双重问题。问题，并会表明他们不想学习。
3、因为孩子的性格特点和能力，没办法在新的群体中飞速打造好的人际关系，而这个年龄段最大的需要就是交流动机，假如现实难以满足孩子内心的需要，孩子就会有逃避行为，也不会厌学厌学。
孩子没上述状况，只不过不想学习。那样这样的情况可能不仅仅是小学一年级，小学阶段就应该有预兆，父母需要花费很多的精力来帮助孩子找到阅读的乐趣和意义，对于不少非专业的父母来讲有点吃力，建议找专业老师帮忙。
关于孩子不少厌学的问题，其实建议父母需要给孩子打造一个学习的环境和环境，除去硬件环境，可能需要更多的父母自己性爱学习爱的好榜样念书，由于真的非常难理解孩子为何念书，自己念书对将来有哪些具体有哪些好处，是爸爸妈妈通过我们的身体训练和潜移默化的影响来影响孩子的效果最好方法。
